寒假，如何引導(dǎo)青少年放下電子產(chǎn)品，度過(guò)一個(gè)健康而充實(shí)的假期，已成為家庭與社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)。在我縣，縣圖書(shū)館與新華書(shū)店作為重要的公共文化陣地，正以各自獨(dú)特的魅力，化身為深受青少年青睞的寒假“充電站”與閱讀“新天地”，引領(lǐng)著一股靜心閱讀、品味書(shū)香的熱潮。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)縣圖書(shū)館的玻璃窗，閱覽區(qū)已是座無(wú)虛席。孩子們或靜心閱讀，或認(rèn)真書(shū)寫，只有偶爾傳來(lái)的翻書(shū)聲打破寧?kù)o。同樣，在新華書(shū)店精心布置的“寒假閱讀專區(qū)”，也是一片專注的景象。從經(jīng)典文學(xué)到科普讀物，從繪本故事到青春文學(xué)，豐富的圖書(shū)滿足了不同年齡段青少年的閱讀需求。

“圖書(shū)館比家里更安靜，學(xué)習(xí)氛圍特別好，還有很多小伙伴一起讀書(shū)、寫作業(yè)。”寧江小學(xué)六年級(jí)學(xué)生楊桃說(shuō)出了許多青少年的心聲。學(xué)生劉仁澤也深有同感：“我每天來(lái)書(shū)店看兩三個(gè)小時(shí)書(shū)，這里不僅有學(xué)校推薦的圖書(shū)，遇到問(wèn)題還能和同學(xué)討論，讀書(shū)后再寫作業(yè)，思路都清晰多了。”

為滿足寒假期間激增的閱讀需求，兩家單位都推出了創(chuàng)新服務(wù)舉措。寧縣圖書(shū)館不僅延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間、提供便民服務(wù)，還推出“你讀書(shū)，我買單”活動(dòng)，讓讀者直接參與圖書(shū)采購(gòu)。“寒假期間讀者量比平時(shí)增加了三四倍，我們盡可能為讀者營(yíng)造舒心的閱讀環(huán)境。”圖書(shū)館助理館員栗秀娟表示。

新華書(shū)店則通過(guò)設(shè)立專門閱讀區(qū)、開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、升級(jí)線上服務(wù)等方式，著力打造沉浸式閱讀體驗(yàn)。“我們精準(zhǔn)上架精品圖書(shū)，設(shè)立親子共讀角，希望通過(guò)這些舉措將書(shū)店打造成集閱讀、學(xué)習(xí)、交流于一體的文化空間。”縣新華書(shū)店門店負(fù)責(zé)人杜婷介紹說(shuō)。

這些文化空間也成為親子共讀、陪伴成長(zhǎng)的溫馨場(chǎng)所。家長(zhǎng)高曉妮表示：“帶孩子來(lái)圖書(shū)館感受集體閱讀的氛圍，同時(shí)我自己也能在這里閱讀喜歡的書(shū)籍。”家長(zhǎng)姚麗霞則注意到：“書(shū)店的閱讀氛圍幫助孩子養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，現(xiàn)在孩子的閱讀量和表達(dá)能力都有明顯提高。”

從圖書(shū)館的“沉浸式”自習(xí)到書(shū)店的“打卡式”閱讀，安靜學(xué)習(xí)的身影背后，是青少年對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)精神成長(zhǎng)的期待。這個(gè)寒假，寧縣的文化空間以其特有的書(shū)香氛圍，成功吸引了青少年的腳步，讓他們的假期少了一份浮躁與虛擬，多了一份沉靜與充實(shí)，為建設(shè)書(shū)香社會(huì)注入了新的活力。（寧縣融媒記者 同華華 徐艷榮）